“就希望结束任务前多想一些、多干一些，多帮助一些学生圆梦。”上海市逸夫职业技术学校副校长张骏，主动投身教育帮扶事业，奔赴文山壮族苗族自治州广南县职业高级中学担任校长。到广南工作将满三年，他的皮肤变得黝黑，丝丝白发也悄然爬上鬓角，岁月的痕迹，见证着他在这片土地上的辛勤付出。

　　初到广南，张骏便遭遇了一场“硬仗”。2022年8月，正值秋季学期新生入学，广南县民族职业高级中学计划招生700人，实际报到新生却超1000人，宿舍床位缺口近400个。面对这一棘手难题，张骏没有丝毫犹豫。那几日，他带领学校教职工日夜忙碌，四处奔走多方对接，积极筹备物资。短短7天，临时过渡点改造完成，新生们顺利入学。看着学生们安心入住，张骏疲惫的脸上露出欣慰的笑容，这一场与时间的赛跑，他和团队用行动解决了“首难”问题。

　　面对东西部教育环境差异，张骏深知，要想让学校真正发展起来，必须要下一番苦功夫。他带领团队和教职工细致盘点“校底”，深入分析学校提质发展的痛点难点。引进先进教育教学管理经验，规范制度管理，帮带提升技能，加强内外协调合作。在教学改革上，他大胆创新，将专业课程和文化基础课程占比优化为4:6，引入过程评价机制，降低考试成绩评定占比，改变了以往重文化轻专业的现象，让职业教育的特色更加鲜明。

　　师资力量是学校发展的关键。针对学校“双师型”师资缺乏的情况，张骏带领帮扶团队成员各展所长。来自上海市市北职业高级中学的庄慧老师，在承担语文、历史教学的同时，自学考取中式面点师证书，负责烹饪专业教学，并通过“青年教师课堂”传授教学经验。张骏还在学校推行师徒“青蓝结对”模式，借助各类培养计划，激发学校自身人才活力。如今，校内参与合作交流的教师占比超50%，“双师型”教师比例大幅提升，多个专业取得显著发展，烹饪专业更是从无到有，成为骨干专业。

　　为了让学生从“有学上”到“上好学”，张骏积极协调资源，争取到200余万元资金，用于资助贫困学生、建立学生健康发展中心、配备教学器材、改善基础设施。他推动学校与上海相关基金会和学校签订合作计划，建立东西部专业对口工学交替机制，选送300余人次师生到上海交流学习和岗位实践。“以前我们去过最远的地方就是从家到县城，能到上海研学和实习真的来之不易。”学生们的话语中满是感激与珍惜。

　　此外，学校与企业紧密合作，推进产教融合，为学生提供实践和就业平台。通过“请进来+走出去”的方式，让企业技术人员和乡土人才走进校园，选派学生走进车间。联合省内高校落地“3+2”中高贯通项目，搭建升学“立交桥”。自帮扶以来，学校毕业生升学率在文山州同类中职学校中排名第一，2024年本科率大幅提升，就业率近100%。

　　云南网记者 黄鹏