当暑期的蝉鸣掠过村寨，砚山县的村头巷尾正掀起一场特殊的“教育热”——全州首创的村级家长会模式，正以家校社协同育人的新实践，为文山教育改革写下生动注脚。

　　作为文山州自主改革事项，砚山县今年再度推开村级家长会，构建起覆盖全县1000个村小组的育人网络。由县教体局牵头、乡镇党委政府主导、学校统筹协调，12次部署会与12次培训会精准发力，983支由教师、干部、志愿者组成的队伍深入村寨，让3.7万名家长走出家门，在村头共话教育。

　　与传统校内家长会不同，这场“村头议事”打破了校园围墙：务工家长通过视频连线参与孩子成长讨论，村民从“只问温饱”转向“共商学业”，学校则在倾听中校准教育方向——有学校根据村民建议强化心理健康教育，有村社主动承担起课后托管责任，家校社的双手在村寨紧握。

　　“不仅是开个会，更是建起了育人共同体。”砚山县教育工作者这样定位这一创新。如今，家长意见清单闭环处理、家校共育师资队伍专业赋能、上下联动的工作体系逐步完善，昔日家校沟通的"最后一公里"，正成为教育合力的“增效点”。

　　从校园到村寨，从单向通知到多元共治，砚山县的村级家长会，正以最贴近乡土的方式，为乡村教育改革探路前行。

　　云南网记者 黄鹏 通讯员 张金印