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从游泳培训到乡土夏令营，从安全教育到兴趣培养，2025年暑假期间，文山市依托“少年儿童之家”平台，在全市范围内开展了一系列关爱留守儿童和困境儿童的暑期活动，各乡镇因地制宜，为孩子们打造了安全、快乐、充实的假期生活。这些活动不仅解决了农村儿童假期无人看管的问题，更通过多元课程助力孩子们全面发展，为乡村振兴注入教育活力。
游泳课开启安全一夏
在马塘镇中心学校游泳池，暑期游泳班第二期正如火如荼地进行着。走进游泳池，孩子们在教练的指导下，先进行热身运动，活动手腕、脚踝，拉伸四肢，为下水做好充分准备。热身结束后，孩子们来到岸上，练习游泳的基本动作，划水、蹬腿，每一个动作都认真模仿教练的示范。
十里桥小学学生 孔矾爽
我挺喜欢这个游泳项目的，如果我在河边溺水，我会游泳的话，自救能力就会更强一些，所以我就来这里学游泳。这是我第二次参加少年儿童之家的游泳课，这次暑假来这里复习一下。
2025年暑假，马塘镇暑期游泳班计划开设3个班次，每个班次安排11日课程，招收45名适龄儿童，截至目前已顺利完成第一班次教学。
此外，为做好全镇497 名困境儿童和794名农村留守儿童这个暑假假期陪伴，马塘镇还积极联系协调各方力量，组织返乡大学生、高校暑期社会实践志愿服务团队以及“群团联盟”师资力量，结合各村农家书屋、新时代文明实践站、村级完小等阵地，为各村“少年儿童之家”量身打造了课程。
马塘镇宣传委员 陈娅娴
丰富的课程设置，有效解决了农村留守儿童、困境儿童假期无人看管和陪伴的问题，同时也为全镇防溺水等工作减轻了压力。目前，10个村少年儿童之家均已开班，内容包括红色教育、思政课程、音体美兴趣培养、暑期夏令营、游泳培训等。
乡土夏令营点燃童心梦想
来到文山市小街镇者底村者底小学“少年儿童之家”夏令营授课点，便能听见一阵悠扬的童声从教室传出——“长亭外，古道边，芳草碧连天……”，教室里，孩子们围坐一圈，在支教老师的带领下，正认真地学唱经典歌曲《送别》。
学生 王亭星
音乐老师唱的歌很好听，教会了我们许多知识，有高音和低音，还有节奏的重要性，以后我想继续学音乐。来参加这个夏令营活动，不仅丰富了我的暑假生活，也有很多小伙伴一起玩耍。
今年暑期，文山市小街镇者底村者底小学迎来了两支大学生社会实践队伍，分别开展了“特色乡土课程”与“普通话推广活动”，为当地儿童带来了丰富多彩的学习体验，助力乡村教育振兴。“夏野逐风”乡村振兴支教夏令营团队聚焦者底村儿童的教育需求，设计了一系列特色乡土课程。团队成员结合当地少数民族文化，开设了民族手工艺、乡土故事讲述、自然科普等课程。
老师 蒋成欣
夏令营是一个以乡土课程为主题、为期14到16天的特色夏令营。有四天的主题课程，包含晨读、主题课和兴趣课，融合各种手工和理论；还有运动会、休整和家访；最后是结营仪式。主题课不讲语数外，而是以简单主题引入手工或游戏，如以竹子为主题教竹编，通过科学实验传授科学知识，旨在授予孩子们简单知识，增加动手能力。
家长 田爽
现在是农忙季节，假期孩子没有人带可以送到夏令营里给这些老师教她知识，她马上就要上一年级了，来提前体验一下校园生活也好，学校组织的课程还是非常丰富的，孩子的假期不会太单调。
多元课程托举成长蓝天
从马塘镇的游泳课到小街镇的乡土夏令营，从新平街道的课业辅导与兴趣拓展到开化街道的职业启蒙......文山市“少年儿童之家”暑期活动以“儿童需求”为导向，构建起覆盖知识、技能、文化的立体化课程体系。各乡镇（街道）通过“政府主导+社会参与”的模式，整合了高校、企业、志愿者等资源，形成关爱合力。
据了解，今年暑假截至7月28日，全市各乡镇街道共有152个“少年儿童之家”开展活动，参与少年儿童共6538人。参与少年儿童之家服务队伍人数2046人，其中，校外班主任96人，志愿者133人，教师157人，家长委员会254人，大学生198人，社工35人，五老人员33人，村干部847人，驻村队员306人。
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