近年来，文山市锚定立德树人根本任务，创新推出“三聚焦三作用三结合”育人模式，从关键环节突破、凝聚多方合力、推动融合发展三个维度精准发力，让德育贯穿学生成长全周期，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。

　　聚焦关键环节，筑牢育人根基

　　文山市从教育规律出发，精准把握不同学段学生特点，让立德树人在校园落地生根。在课程渗透上，全市构建“全课程育人”体系，将德育元素融入各学科教学。语文课堂上，经典文学作品解读中厚植家国德育；历史课上，文山本地革命故事激发爱国热情。幼儿园侧重生活习惯与礼仪培养，小学强化品德与行为规范养成，中学深化理想信念与社会责任感教育，形成贯穿成长全程的德育链条。

　　校园环境是无声的课堂。文山市各校精心打造文化育人阵地：市一中的文化长廊陈列名人名言与校友事迹，实验小学的德育主题公园划分诚信、友善等主题区域，让学生在耳濡目染中接受熏陶。“最美教室”“文明宿舍”等评选活动更让德育氛围浸润校园每个角落。

　　针对学段差异，文山市实施差异化德育策略。小学低年级用故事、儿歌引导明辨是非；小学高年级通过主题班会、社会实践培育集体意识；初中开展心理健康与法治教育，塑造正确三观；高中则以生涯规划课程为纽带，引导学生将个人理想融入国家发展，实现德育循序渐进、精准滴灌。

　　凝聚多方合力，共育成长沃土

　　立德树人需家校社协同发力。文山市强化学校主阵地作用，各校成立德育工作领导小组，完善计划与考核体系，通过班主任培训提升育人能力。“校园之星”评选覆盖学习、品德、艺术等领域，社团活动、志愿服务等实践平台让学生在行动中锤炼品德，校园新风尚蔚然成风。

　　家庭是德育的起点。文山市以家长学校、家长会、家访为纽带，搭建家校共育桥梁。教育专家讲座传授科学理念，家长会通报学生表现，家访深入了解成长背景。追栗街镇中心小学的“万名教师访万家”活动中，教师利用课余走进家庭，面对面解决学生学习与心理问题，让家校同心护航成长。

　　社会资源为德育添能。文山市联动博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等，打造校外实践课堂。学生走进州博物馆触摸家乡历史，在红色基地缅怀先烈传承基因；参与社区敬老、垃圾分类宣传等志愿服务，在社会大课堂中厚植责任担当。

　　坚持融合发展，收获育人硕果

　　融合发展让立德树人提质增效。文山市推动理论与实践结合，学生学习环保知识后开展校园绿化、社区分类宣传，践行文明礼仪时参与交通劝导、文明餐桌行动，让道德认知在实践中深化。

　　规则约束与习惯养成并重。各校完善校规校纪，通过“文明监督岗”学生自治，引导学生从关灯节水、主动问好等小事做起，将外在规范内化为行为自觉，道德品质在日常中沉淀。

　　传统文化与现代理念交融更添活力。端午节包粽子、品民俗，经典诵读传承美德，让学生浸润文化根脉；线上德育课程、微视频等现代手段让德育内容更生动，传统与现代碰撞出育人新火花。

　　如今的文山市校园里，学生思想道德素质显著提升，社会责任感与创新精神持续增强。文山市将继续坚守立德树人初心，以创新实践答好时代问卷，为培养民族复兴大任的时代新人贡献文山力量。

　　云南网记者 黄鹏 通讯员 王富云